Mục tiêu chung:
Hội thảo "Phương pháp và Chiến lược Giảng dạy Sinh cơ học" nhằm cung cấp cho giảng viên và chuyên gia trong lĩnh vực Phục hồi chức năng các phương pháp và kỹ năng giảng dạy hiện đại, hiệu quả. Hội thảo giúp người tham gia kết nối lý thuyết Sinh cơ học với thực hành lâm sàng, từ đó nâng cao khả năng truyền đạt kiến thức, phát triển tư duy lâm sàng và tạo cảm hứng học tập cho sinh viên, đồng thời thúc đẩy đổi mới trong giáo dục Sinh cơ học để đáp ứng các yêu cầu ngày càng cao của ngành y học hiện đại.
Mục tiêu cụ thể:
* Kiến thức: 
1. Hiểu rõ vai trò và tầm quan trọng của Sinh cơ học trong việc đào tạo sinh viên vật lý trị liệu.
2. Nắm vững các nguyên lý cơ bản của Sinh cơ học, bao gồm cấu trúc giải phẫu, cơ chế vận động, và các yếu tố ảnh hưởng đến sự ổn định cơ học.
3. Hiểu cách kết nối lý thuyết Sinh cơ học với thực hành lâm sàng, đặc biệt trong các tình huống liên quan đến bệnh lý vận động.
4. Nắm bắt các phương pháp giảng dạy hiện đại, như học tập dựa trên tình huống thực tế, sử dụng công nghệ mô phỏng, và phân tích động học.
* Kỹ năng:
5. Thực hành các kỹ thuật giảng dạy hiệu quả, bao gồm hướng dẫn sinh viên kiểm tra phạm vi chuyển động (ROM), đo lực cơ, và phân tích dáng điệu.
6. Thiết kế bài giảng sáng tạo, kết hợp lý thuyết và thực hành để sinh viên dễ dàng tiếp cận và ứng dụng.
7. Phân tích và xử lý các tình huống lâm sàng mô phỏng, từ đó hướng dẫn sinh viên cách giải quyết vấn đề vận động.
8. Điều chỉnh cách giảng dạy dựa trên trình độ và nhu cầu của sinh viên, đảm bảo sự phù hợp và hiệu quả.
9. Đánh giá hiệu quả học tập của sinh viên thông qua các bài kiểm tra lâm sàng và bài tập tình huống.
* Thái độ:
10. Thể hiện tinh thần trách nhiệm và tận tâm trong việc giảng dạy, luôn ưu tiên sự phát triển của sinh viên.
11. Khuyến khích sự chủ động và tư duy phản biện của sinh viên trong việc học tập và áp dụng kiến thức Sinh cơ học.
12. Cởi mở lắng nghe phản hồi từ sinh viên và đồng nghiệp để cải thiện phương pháp giảng dạy.
13. Cam kết đổi mới và áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại, nhằm tối ưu hóa chất lượng đào tạo.
14. Truyền cảm hứng cho sinh viên khám phá và hiểu sâu hơn về Sinh cơ học, coi đây là nền tảng quan trọng trong sự nghiệp vật lý trị liệu.

Có bằng Đại học trở lên chuyên ngành Kỹ thuật phục hồi chức năng, Vật lý trị liệu, Hoạt động trị liệu.

1. Giáo sư Donald Anthony Neumann, Đại học Marquette (Milwaukee, WI; USA).
2. ThS. Lê Thanh Vân - Giảng viên Bộ môn Phục hồi chức năng, Khoa Điều dưỡng - Kỹ thuật Y học, Đại học Y Dược TP. Hồ Chí Minh (phiên dịch).

Giảng đường 3D, tòa nhà 15 tầng, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh. Số 217 Hồng Bàng, Phường 11, Quận 5, Thành phố Hồ Chí Minh.