* Kiến thức:

1. Tiến hành phỏng vấn lâm sàng và đánh giá hành vi của bệnh nhân.

2. Tìm hiểu lý do tại sao một số bệnh nhân không làm theo lời khuyên từ nhân viên y tế và sử dụng sự hiểu biết đó để giảm mức độ không tuân thủ.

3. Hướng dẫn bệnh nhân trong tình trạng nghiêm trọng hoặc chăm sóc cuối đời hoặc quá trình đau buồn và mất người thân.

4. Tham gia vào các can thiệp khác nhau khi cần thiết: nghiện, hành vi lối sống các bệnh mãn tính.

5. Giáo dục bệnh nhân đưa ra lựa chọn lành mạnh, chẳng hạn như xung quanh chế độ ăn uống và tập thể dục, ngay cả khi đối mặt với căng thẳng tâm lý (nghĩa là tránh ăn uống căng thẳng, sử dụng tập thể dục để giảm căng thẳng).

* Kỹ năng:

6. Vận dụng được các kiến thức về tâm lý học sức khỏe.

7. Biết cách lượng giá và phân loại bệnh từ tâm lý học sức khỏe.

8. Ứng dụng kiến thức tâm lý học sức khỏe vào trong công việc.

* Thái độ:

9. Hiểu được tầm quan trọng của môn tâm lý học sức khỏe.

10. Tuân thủ các quy định về chẩn đoán và quản lý các vấn đề về tâm lý học sức khỏe.

11. Tôn trọng người bệnh và gia đình người bệnh.

- Nhân viên y tế.

- Giảng viên đang giảng dạy chuyên ngành tâm lý học, xã hội học, công tác xã hội, giáo dục đặc biệt tại các cơ sở giáo dục.

- Cử nhân tâm lý học, cử nhân xã hội học, cử nhân công tác xã hội, cử nhân giáo dục đặc biệt.

- Nhân viên đang công tác tại các trung tâm, cơ sở điều trị và chăm sóc trẻ em, người khuyết tật và người già.

TS. BS. Phạm Toàn - Nguyên Trưởng khoa Tâm lý trị liệu, Trung tâm sức khỏe tâm thần Hamilton-Madison, New York, Hoa Kỳ.

Đại học Y Dược TP. Hồ Chí Minh. Số 217 Hồng Bàng, Phường 11, Quận 5, TP. Hồ Chí Minh.